この猛暑の中、畑の作物はどうなっているだろうと、度々見に行きます。畑周辺をきれいに草刈りしていただいています。本当にありがたいことです。

各所でこの天候の影響を受けている中、津久井中央小の畑の作物は、今とても元気です。畑の土の準備段階からいつもお世話になっている地域の方のお力添えをいただいて、この猛暑にも耐えうる畑となりました。１学期末に子どもたちも一緒に草取りや盛り土をしたこともよかったのだと思います。

自然が相手の取り組みですから、台風がきたり、生き物の食料になってしまったりと、思うようにいくことばかりではありません。そのことも含めて学びだと思っています。

子どもたちの声が聞こえない畑はさみしいですが、夏休みで見に来ることができない児童のみなさんに届くといいなと願いながら時々写真をアップしたいと思います。

１学期終業式が終わりました。
会場の多目的室に入るなり「おはようございます！」の元気な挨拶。さらに、あとから入ってくる他の学年に向かって「おはようございます！」と挨拶がどんどん大きくなっていきました。

これまでの積み重ねを振り返り、一番大切な「命」についての話を真剣に最後までしっかり聴いて閉式となりました。

今日は、６年生と一緒にじゃがいもを掘りに行きました。

６年生と一緒に土を掘っていくと、たくさん出てきました。

「見て！じゃがいも取れたよ！」「こんな大きいの取れた！」と嬉しそうに見せ合っていました。

教室に戻ると、６年生が１年生用にじゃがいもを袋に詰めて持ってきてくれました。

最後にはお世話になった６年生に大きな「ありがとう」を伝えました。

一生懸命掘ったじゃがいもを、ぜひお家で食べてみてくださいね。

夏と仲良くなるために、なつのあそびをしました！

シャボン玉、水遊び、虫取りの中から、自分がやりたい夏の遊びを選んで、遊びました。

「今日の昼休み、体育館でだるまさんがころんだをやります」というアナウンスが入り、大勢が体育館へ大移動。最初は１〜３年生で。次に４年生〜６年生で。続いて全校児童で。最後は「先生たちも入ってやります！」というお誘いがあり、盛り上がりました。

最後の感想発表は６年生だって言いたいと全力で手を挙げていました。９月の集会も楽しみです。

久しぶりの過ごしやすい気温となり、大豆の先生と一緒に３年生と４年生が「土寄せ」をしました。農具は子どもたちの手に馴染むサイズ感と軽さのとても使いやすいもので、全て手作りしてご用意してくださいました。

「土をかけすぎちゃった。大丈夫かな」と根元を心配そうに覗き込んで見ていた子もいました。大豆を大切に思っていることが伝わってきます。

　今年度も中学校区における小中学校の児童生徒会リモート交流会を実施しています。主に児童・生徒・教員との交流を通して、安心して中学校に入学できるように取り組んでいます。

　年に５回を予定しており、そのうちの第一回目は、自己紹介でした。和やかな雰囲気で中学生がリードしてくれる中、「すきな〇〇」の自己紹介が進んでいきました。このような取り組みを継続していくことで、学校間に物理的な距離があっても気持ちの距離は近くなっていくことを感じています。

今学期最後の全校学活でした。どの学年も真剣な眼差しで見つめ、自分たちのために話してくれる他の学年の意見に耳を傾けて反応していました。１年生もしっかり考えを伝えていました。

よいところも改善点も学年の壁を超えて伝え合います。お互いに本当によく見ています。褒めてもらった嬉しさから、少し照れながら「ありがとう」と返したり、指摘してもらった改善点に対して「これから〇〇をしてみようと思います」と、伝えてもらったことに対する感謝の気持ちを大事にしつつ、これからの意気込み返したり。全校学活は日常の取り組みを認め合い、つながりが深まる成長の場でもあります。柔軟で素直な子どもたちの表情が素敵でした。

７日の音楽朝会のあとで、児童支援専任の先生から放課後等の安全な過ごし方についての話がありました。

学校生活では子どもたちと教職員が常に安心安全な過ごし方を意識しています。７月に入り、下校時刻も少し早まり、もうすぐ夏休みにもなります。学校以外の場所（３枚の写真は生涯学習センターです）で過ごす時間が増えるということです。そんなとき、場所や一緒にいる人が変わっても、学校生活で意識していることを生かして、自他ともに安全に気持ちよく過ごすために「ルールとマナーは両方大切だね」という内容でした。子どもたちは真剣によく反応しながら聞いていました。

水難事故についてもとても心配です。学校でも何度も話をしていきますが、ご家庭でもお子さんにあった内容や言葉で話題にしていただけたらと思います。

学校には図書担当の教職員と、学校司書さんがいます。
この二人が中心となって図書室の運営や読書の魅力発信をしています。もっともっと図書室を利用してほしいと思っているのですが、本校は３階に図書室があり、主に２階ですごしている子どもたちにとっては意識しにくい場所にあります。

そこで、この写真のように子どもたちが行き来する２階の壁面や図書室の入口に楽しい掲示物を作ってくれています。季節や時事、メディアで話題になっているエンタメなどにもアンテナをはり、「あ、これ知ってる！」「見たことがある」と子どもたちがパッっと反応してくれるような内容の掲示を意識してくれています。

夏休みも近づいてきました。ぜひたくさんのお気に入りの本にであってほしいと願っています。